通报男子公寓楼坠亡**+通报男子公寓楼坠亡案件

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成都初中男生家中留遗书后坠亡，疑在校遭语言暴力，家长称老师曾在班内叫其“A货大王”，你怎么看？

这些年成都的有些老师真不好说，不管是不是名校，我弟弟当时高三全校第三名，三个优秀三好生名额就是没他，当时也没抱希望只是想问问怎么回事差别人哪里好以后改正，结果老师的话可以气死人呢.说的大概意思是你们家孩子也没在我这里补过课，我也没收过你们家礼，三好生这个事又不关老师什么事也帮你问不到。好在后来弟弟高考完顺利读了复旦。。。时隔多年感觉这样的老师很可怕，他不是把学生当学生看，是不带感情可以有偿交换的，没满足要求的不爱理。这个社会谁都要求好生活，但是把老师这个职业当做牟利的工作就会很可怕的，老师变的冷漠，学生感受不到温馨。可怕可怕

当孩子喊出那句“妈妈，我爱你”的时候，内心一定充满着对人生的决绝，以及对家人残留的那一丝眷恋。一个14岁男孩，内心承载了他所无法承受的痛苦。

事情发生在10月24日，四川成都树德实验中学（清波校区）。在学校的时候，很多同学已经发现了王佳乐同学的异常，这个平时阳光活泼的大男孩，在教学楼2楼到5楼间来回跑，还大哭。可想而知，此时，他已经受到了刺激。

下午，乐乐留下了两封遗书，其中一封给他的父母，另一封给他喜欢的一个女孩。这位女孩也感觉到了乐乐的异常，并赶紧让与乐乐同小区的好友帮忙关注。结果，在这位好友“不要跳”的呼喊中，乐乐还是跳了下来。

据乐乐的父母和一些同学说，乐乐在学校曾遭遇了老师的“语言暴力”。老师曾说他衣着光鲜，穿的却是假货，还称他为A货大王。据说老师还对别的同学说过：你们穿A货，是要学王某某吗。

中学时代正是个人意识形成的时期，也是自尊心强烈的时期，乐乐穿A货，可能是因为家庭条件不够好，但也足以反映出他内心里对个人形象的重视。而老师的一句“A货大王”，就像是当众扒光了乐乐的衣服，让乐乐在校园里抬不起头来。这样一句话，虽无刀光剑影，但足以诛心。

悲剧已酿成，身高1.76，热爱运动的王佳乐已定格在了14岁的这一天，我们只能道一声惋惜。目前，学校和老师的责任也还在调查之中，我们也不能妄下结论。但对于语言暴力，有些话我却不得不说。

语言暴力和霸凌有同样的效果，都是摧垮一个孩子的自尊心，让他丧失生活学习的乐趣，甚至勇气。而与霸凌不同的是，语言暴力往往来自于自己亲近的人或自己信赖的人。一个和自己关系不好，老欺负自己的同学，即便骂两句，嘲笑两句，都不会产生什么过激反应。但如果是自己的家人、老师，以及自己喜欢的人，说出这样的话，就足以刀刀到肉，刻骨铭心，以致信仰崩塌。

所以，作为孩子最亲近、最信赖的人，父母、老师必须和孩子站在一起，不把自己的怨气发在孩子身上，注意说话的方式方法，使自己永远都能成为孩子愿意倾述的对象，永远都是孩子的心灵避风港。

愿每位老师，每位家长，都能意识到自己一言一行对孩子的巨大影响，只有当你们坚定地站在孩子身后时，孩子才能有足够的勇气面对成长的困难，才能有更健全健康的人格和心理。

四川省成都市青羊区树德中学某校区九年级某班王佳乐同学，陪妈妈一起吃完晚饭，他在房间里放好遗书，大喊一声“妈妈我爱你！”最后一次表达对妈妈的爱，纵身从14楼的窗户跳下，结束了14岁稚嫩的生命……

看到这孩子写的遗书，我想起自己学生时代曾经也有过这样一段时间，每天都很焦虑，睡不着觉。于是父母带我去看心理医生，后来在那个博学的年轻的医生那里我第一次知道了阳光抑郁症。那时我也不信，我这么阳光的女孩，会是抑郁症患者。

不过我是最轻微的患者，所幸我遇到了我的父母，他们给了我无微不至的关怀，使我慢慢地走出来了。抑郁症这病死不了人，但是就怕患者熬不下去想自杀。患者如果抑郁程度厉害了，就会生出自杀的念头，在正常人眼里，死亡是件令人恐惧的事，可是在他们的眼里却是一种美好的事情，一种解脱了的感觉。

幸好我那时不严重，我怕黑，我怕离开父母，我不想死去。于是我慢慢地恢复了正常。

我推测这孩子是不是也有隐性的心理疾病呢。表面很阳光，但是每天却活得很痛苦。他没能从痛苦中走出来，就连爸爸妈妈的爱都挽留不住，去了他觉得幸福的美好世界，把无尽的悲痛留给了自己的父母。

就算是像我推测的那样，这孩子可能心理有问题了，但是最后让孩子选择自杀，也总会有引起孩子走向绝路的导火索。那是压死骆驼的最后一根稻草。叫他对尘世的那一点点的留恋都没有了。

目前一切都在调查中。不能过早的下结论。

孩子在临出事那天，有的学生看到王佳乐从教学楼的二楼跑到五楼，来回跑了很多趟，有的同学说是老师在“安慰”他，有的同学说是老师在“训斥”王佳乐，并且王佳乐还大哭了。如果这些情况属实的话，那么王佳乐的家长有权知道儿子在学校到底发生了什么吧。

可是学校开始拒绝提供当天的视频，说视频被警方拷贝走了，后来答应29号在学校看视频，可家属到了后，没有任何属于校方的人在跟家长沟通，都是警方在和家属联系。学校如果想证明自己是清白无辜的，公布视频就行了吧。不公布，的确值得怀疑。

还有家长反映说，老师管王佳乐为“A货大王”，很多光鲜亮丽的鞋子都是淘宝99元包邮送袜子买的。看王佳乐留下的照片，也是穿着校服照的，大家穿一样的校服，唯一不同的就是鞋子了。如果老师真的说过这样的话，也的确很伤人。尤其是像十几岁的青春期的孩子，正是死要面子的时候，并且还有喜欢他的女生，他学习也很优秀，体育也很棒，一切都是优秀，也许他一路走来都是受到老师和家长的表扬。来自于老师的训斥，则很少吧。这话叫孩子承受不住了。

老师是教书育人的，要注意保护孩子们的自尊心，切忌说过头的话，处理问题也不要简单粗暴，要学会站在学生们的角度想问题，不要高高在上，或者自己觉得无所谓的一句话，可是却给孩子留下了不可磨灭的致命的心里伤害。

14岁花季少年，以如此决绝的方式，结束了自己的生命，令人痛心不已。家长一定是最悲痛的。连很多陌生人，看到此新闻都泪眼婆娑。可以想象父母的悲痛。

可是我还是想对孩子的父母说句话。当孩子都选择跳楼自杀了，家长都还不知道孩子是为了什么，可见父母只尽到了生活上面的抚养义务。对于孩子的心理方面的关注不够。孩子其实很久就有了心理问题了，夜里痛苦，睡不着觉，难道父母就没有觉察到孩子跟过去一点点的不同吗？还是觉得孩子变得不可理喻，不听话了呢。你有没有认真地去听听孩子的心里话呢。孩子一天天比过去都难过，可在家长们的意识里还觉得孩子是阳光快乐的。直到孩子选择了不归路，家长都不知道，发生这一切的原因是什么！

作为父母。我们不要觉得给予了孩子必要的物质生活，就是尽责的家长了。孩子在成长的路上，会遇到很多依靠孩子自己解决不了的难题。那时父母的帮助，开导，排解尤为重要。因为青春期的孩子很容易钻牛角尖，容易冲动，可是有家长的理性的分析，和劝慰，孩子就会慢慢平复他冲动的选择。可是如果他没有遇到理解他的父母，他自己也走不出来，选择不归路，也是必然地。

家长要多跟自己的孩子交流沟通，这样才可以尽可能的发现孩子的一些思想上的动向。多聊天，可以把积攒在胸口的恶气疏散出来。

可以教给孩子一个动作，当你受到不公平待遇，想要发脾气的时候，就呼出一口气，然后做一个微笑点头的动作，那样就可以缓解很多戾气。等着自己内心平静了，很多事情也就想开了。最起码不会做出极端的事情来。因为青少年容易做事冲动走极端。缓解一下心情，也可能就是另外一个结局。

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量的积累导致质的改变，语言暴力，软暴力，侮辱歧视这些是导致孩子心灵防线崩溃的罪魁祸首！

说着无心，听者有意，作为老师也许我们不经意的一句话一个动作都会导致学生的鼓舞抑或打击。因此，师者当有对自己的严格要求。

除此之外，如何系统的解决学生心理问题，及时发现，及早干预才是当前学校急需处理好的问题！

一，当前学校在心理健康教育上的一些常见做法！

对于学生的心理健康教育，在很早前就引起了很多学校的重视，但相比于学校其他工作而言，特别是教学工作而言，心理健康教育体系还处于相对较弱的状态。

目前常见的有这么几种：

1.以班队活动课为主阵地。班队活动课现在承载着很多的作用，当然也承载着疏导学生心理问题的作用。

2.学校的主题活动。现在的学校每学期都会有着很多的主题活动，比如禁毒活动，普通话推广活动等等。其中涉及心理健康的活动也有不少，如拒绝伤害签名活动等。

3.留守儿童，单亲家庭，心理异常儿童谈心谈话。这些工作主要是交给班主任进行。

4.稍微大点的学校有较专业的专兼职心理辅导老师，并设立了心理疏导室。

二，当前模式的不足之处原因分析。

事件发生在成都，还是省会城市所在学校都会发生这样的事情，足以说明当前模式存在着不少漏洞。

1.各种活动流于形式而缺乏实质。活动搞的风风火火甚至高端大气规模宏大，但对于具体学生来说起到的作用很有限。

2.对于教师来说，做的好与坏无法量化考核。心理健康教育工作是一种隐性工作，踏实做事但不会有显著表现，吃力未必能讨好，家长看不到，学校看不到，甚至当事人也感觉不到。

3.各种表册的填写让教师疲于应付。就以给心理异常孩子的谈心谈话为例，谈话后老师还要做记录，上级检查看的就是记录。本来很容易的一件事，反而变成一种负担。

4.从学生中成功筛查出问题学生难，筛选出来的学生要及时干预更难，干预时要得到家长的认可和配合更难。在没出事之前，很难引起家长甚至老师的重视。

三，给家长的建议。

1.如果自己孩子比较内向，那么更要注意孩子的行为以及思想动态。内向的孩子往往将心事放心中，积累的多了无处发泄就容易导致极端事件。

2.青春期孩子更需要得到认可。

3.关注孩子的身心健康比关注孩子的成绩重要。

4.陪伴是能给孩子最好的支持。

四，给同行的建议！

1.将学生当人，发现孩子的闪光点。

2.言语伤人诛心，语言的暴力比肢体的暴力更具杀伤力。

3.越平庸的孩子越应该给予更多的关注与鼓励。

4.教书育人，养家糊口但需做到无愧于心。

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